239.苏陈两家的教育方式 (第4/9页)

原因，陈家并没有限制娶妻的数量，所以陈家的家风依旧有些封建的味道在里边，这种行为无疑是违反了天朝的律法，但是陈家拿出的理由是「延续优秀的混血种血脉」这种理由，再加上陈家作为五大家之首的地位。

    优秀的混血种可以杀死更多的龙类，这是为了全人类。

    在全人类的利益面前，律法什么的自然要靠边站。

    所以，在这种封建残余下，陈家每年的新生儿数量都极为庞大。

    教育也是一种社会资源。

    而当受教育的群体庞大到一种程度的时候。教育这种资源的需求就会上涨。

    所以陈家面临的选择有两种。

    要么，花费家族大量的资源去扶持家族新生代的教育；要么，将固定的教育资源无限制的稀释分配。

    陈家选择了第二条路，并且一步到位。

    对家族所有的新生儿采取放养的策略，统一接受普通人的教育，在这种情况下，如果能够顺利活到十岁，并且展现出一定的才能的话，家族才会重点倾斜资源。

    但是，家族的资源只有那么多，如果这些孩子全都成长起来，岂不是还是不够分？

    所以，竞争从孩子们刚一出生就开始了。

    在这种大环境下，导致陈家的很多孩子都「被」早夭了，而剩下的孩子，总是会更加机灵，也更懂事。

    至于才能？

    总要先活下来才有展露才能的机会，不