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哀求，於是就帮我把实验用的指套做了出来，还好大明他研究室有…知道那些资源…。」

    「指套？什麽指套？」我好奇地问。

    「就是一只指套，可以戴在食指上，前缘则装了一个微型的剪力计，测头上又黏上一个压力感测器，指套上方再黏着一只五公分长的红sE牙签，方向与压力感应器的指向平行。」

    「这是要g麽？」我还是不懂。

    讲到我不会的东西，沛沛这下可开心了，她兴高彩烈地向我说明：「剪力计与压力计可以测手指施力的大小，牙签的长度则可以算施力的方向。」

    「什麽意思？」我还是不太了解。「你不是工学硕士吗？」她笑说。

    「人有失足，马有乱蹄。」我说。

    「欸，不懂就不要乱用成语好不好？我讲的就是高中物理而已啦，」她b手画脚地解释：「我在请神h纸的坛位正上方架了一台摄影机，从那个角度看下来，如果手指越倾斜，影片中牙签的长度不就越短？」

    「嗯，投影长度。」我说。

    「所以我可以用这个关系来反推牙签倾斜的角度。」

    「sin与cos的反函数。」

    「没错，」沛沛接着解释：「如果牙签倾斜的角度越大，影片中看起来的投影长度便越短，也就是说，我可以反过来量测影片中的牙签长度，好换算出手指倾斜的角度。然後影片还能拍到牙签在水平面上的方向，透过这些角度，我就能算出手指上的施力到底