夏热、阵雨与蝉鸣（3.2/3.5/） (第5/6页)

，但回神时已难戒除，她唯有重复刻画对方的行为到满足、厌腻才停手。

    人一定有他们熟悉的行为模式，如何怀念一个人而寂寞，如何承受一个人的拒绝而不厌世，如何离开一个人而看起来常态──

    成熟。

    她想，自己什麽时候才能摆脱这念旧的模式？但这些天反覆约在阿布班级前会面，用梭巡的眼找那沦为已知的，不存在的人，她就知道了。自己简直无可救药。

    在接近开学前三周，她突然发现阿布落单了：「怎麽今天只有你？」阿布的脸sE很不对劲，隐忍着什麽准备发飙的模样，她在很多牡羊座身上见过，例如她的父亲……「你和小妤她们怎麽了吗？」

    「咳，别说了。我们闹掰了。她们觉得我很讨厌，突然不跟我说话了。」阿布和她在学校巷子旁的肯基基诉苦，洁琳尽心开导她，心里却恨透自己的推理直觉，几乎先知的直觉早预测到今日的局面……

    阿布有其领袖X格，但这种X格说难听点是浑然天成的强势。身为大团T的中心人物，阿布的控制yu自然使人畏惧，也让Ai好自由的朋友厌恶。当人际关系变成一方屈就於另一方作为，那就不是一个良X的互动关系了。

    暑辅结束前的最後一周，阿布和小妤她们持续冷战且未有和好迹象，阿布更因其为所yu为的作风，被学务主任列为头痛人物，三不五时就因违规去处室报到，这也是洁琳始料未及的。早些时候，阿布还说过自己和小妤她们都跟主任关系很